Novas vis�es sobre conhecimento: A aprendizagem e os processos

Novas vis�es sobre conhecimento: A aprendizagem e os processos

Novas vis�es sobre conhecimento

Novas vis�es sobre conhecimento

A aprendizagem e os processos

"Muitas vezes não nos atemos ao valor das palavras e nem percebemos o quanto ela nos faz refletir, desde que sejamos orientados para isso."
Nesta pós e nestes primeiros momentos presenciais fica evidente a necessiadade de estarmos sendo orientados. Instigados a colaborar sempre...
Traz a tônica do quanto deixamos de aprender nos momentos em que nos isolamos e não colocamos nossa opinião. Como é importante ter sensibilidade para perceber que a nossa opinião é factual e fragmento de algo. Conseguir ter humildade para aceitar a colocação de outra pessoa e tbém respeitar a crítica alheia permite um aprendizado colaborativo. Revela-nos a construção do conhecimento e a abertura do saber a todos os interessados.
Pelo menos, para mim, até este momento a tônica maior foi esta:
- Colaboração, Interatividade, Importância da pesquisa em si, ter noção de que se quer para pesquisa.

Movimentos Circulares da terra

Em algum momento o aluno pergunta ao professor:
- Professor, porquê estamos girando em torno de nós mesmos??
O professor olha para fora, vê a tarde ensolarada e pensa na praia. Reflete profundamente e responde ao aluno, que já o esperava impaciente.
- A terra roda ao redor de si mesma devida ao movimento de rotação!
O aluno ,tentando absorver outro conhecimento sem ter sido respondido no inicio, desiste de perguntar.
Quantas vezes absorvemos conhecimentos sem de fato conseguirmos ter resposta das coisas que precisamos?
O pensamento convexo nos leva a outras definições e muitas vezes nos perdemos no contexto das situações.